Quelques bribes prises dans ce rapport….
Page 17 : « Un gouvernement peut difficilement stabiliser contre la volonté de
l’opinion publique dans son ensemble. Il doit se ménager le soutien d’une
partie de l’opinion, au besoin en pénalisant davantage certains groupes. En ce sens,
un programme qui toucherait de façon égale tous les groupes ( c’est-à-dire
qu’il serait neutre du point de vue social ) serait plus difficile à appliquer
qu’un programme discriminatoire, faisant supporter l’ajustement à certains
groupes et épargnant les autres pour qu’ils soutiennent le gouvernement. »
Page 30 : « Si l’on diminue les dépenses de fonctionnement, il faut veiller à
ne pas diminuer la quantité de service, quitte à ce que la qualité baisse. On peut
réduire, par exemple, les crédits de fonctionnement aux écoles ou aux universités,
mais il serait dangereux de restreindre le nombre d’élèves ou d’étudiants.
Les familles réagiront violemment à un refus d’inscription de leurs enfants, mais
non à une baisse graduelle de la qualité de l’enseignement et l’école peut
progressivement et ponctuellement obtenir une contribution des familles, ou supprimer
telle activité. Cela se fait au coup par coup, dans une école mais non dans
l’établissement voisin, de telle sorte que l’on évite un mécontentement
général de la population. »
Page 11 : « …Pourtant, d’autres mesures, comme la coupure des
investissements publics ou des dépenses de fonctionnement ( salaires exclus ),
n’entraînent aucun trouble. »Télécharger le rapport ici
(Actions et informations à consulter sur le blog : http://decroissance.over-blog.org )
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